Indlæg

Bøgerne til trin 3 og 4 er nu ankommet og klar til salg. Lektørudtalelserne er også kommet, og de er meget positive.: “Bøgerne indeholder mundrette tekster med mange gentagelser, der støtter læseoplevelsen. Temaerne er kendte for de 5-8-årige børn, og de kan give anledning til mange samtaler.”

SKØNT at anmelderen har forstået intentionen med bøgerne, Alle 16 bøger anbefales indkøbt til skolernes PLC og til folkebiblioteker.

Så nu er vi klar til at vise både de nye og de “gamle” bøger på årets store konferencer på Munkebjerg 20.-22. november.

Både onsdag og torsdag afholdes der “Markedsplads” som en del af konferenceprogrammet. Vi har fået mulighed for at fortælle både om vores analoge bøger til den allerførste læsning og vores to digitale sites til engelsk, hvor elever kan tale, læse , skrive og lytte til engelsk på eget niveau.

Vores 16 bøger er blevet anmeldt på folkeskolen.dk.

Anmelderen skriver bl.a.:

Undertegnede anmelder er både positiv og forbeholden over for “Solstrålebøgerne”. Der er en efterhånden lang tradition for at starte læseundervisning allerede i slutningen af børnehavealderen. Men det er nyt, at der her lægges op til at læse sammen i små bøger og efterhånden lade det glide over i børnenes egen læsning. Der er gode og varierede ideer at hente i læseguiderne, så undervisningen kan fange børnenes interesse, samtidig med at de bringes videre i læseprocessen. De ensformige hæfter vil dog nok kun fange nogle begynderlæsere, der vil mærke, at deres læseevner stiger med arbejdet. De vil finde det fascinerende at kunne læse og forstå og kigge på de flotte illustrationer. Men andre børn vil forvente en større oplevelse, hvis de skal udfordres af at læse. De er vant til hurtige og handlingsmættede film og spil og vil ikke lade sig nøje. Det er et spørgsmål, om den sidstnævnte type har tålmodighed nok til at lade sig fange af den stille humor, som hæfterne også rummer, eller om de stiger af undervejs.

Du kan læse hele anmeldelsen her.

Vi kan ikke være mere enige! Hvis læseguiderne følges slavisk fra side 1-4 ved gennemgangen af alle 16 bøger, så kører de fleste både lærer og elever trætte i processen, men for nogle af de svageste læsere kan det være nødvendigt med så mange repetitioner. Det er heller ikke sikkert, at læreren vælger at gennemgå bøgerne i den rækkefølge, vi har foreslået. Det står heldigvis læreren frit for.

Har du ideer til aktiviteter, kommentarer til bøger eller læseguider, så er du til enhver tid velkommen til at kontakte os.