Transskribering af en feedbacksamtale

Invitér AI ind i klasserummet

Af Kristian Georgsen

Taler 1
Hej jeg hedder Christian og jeg lære.

Taler
Jeg hedder Camilla, og Jeg er elev.

Taler 1
Godt Camilla. Vi starter bare fra en top her ikke så du har startet med at skrive det her efterår eller resume. Kan det passe, at du bare har taget? For det meste af det de enkelte resumerer. Du har skrevet af kapitlerne og så satte dem. Ind nej okay, Det er bare Sådan det fremstår før du kan se for eksempel her så står den 1 sætning er erik er sammen med sin familie. Skift 2 linjer ned næsten hans familie består af hans far og lillebror. Frank kan godt lide at tæske erik, hvis han gør noget galt for håndslag. Så er der igen mellemrum. Og så står der når han får tæsk. Det er i hvert fald bare Sådan en spændende måde. Det er sat op på. Kan du se det? Og nogle underlige steder, Der er trykket på enter. Der desuden er der desværre lidt mange fejl, og der kommer Sådan ligesom flere og flere dernedad. Hvad har du gjort for at rette det igennem?

Taler
Teksten er lCamilla.

Taler 1
Og Det er det ja.

Taler
Altså har jeg så læst den igennem og fået læst den igennem.

Taler 1
April OK. Prøv at se engang om du kan altså det der skal du lægge en større. Indsats ikke så det kommer til at se godt ud. Sådan så der ikke er du kan godt altså jeg tænker du godt kan se at Det er mærkeligt. Den skifter her med erik og sammen med sin familie og så hernede en linje længere nede er der en forklaring om. Hans familie og det. Skal selvfølgelig op. På den samme linje godt og det her med at han får slag. Og så fortsætter sætningen jo hernede. Så så virker det også underligt godt og så prøv at se nogle af de her. Altså Der er en del af ordene Der er lidt forkert sat ind, og så er der Sådan noget som razzia. Jeg kan sagtens forstå du har forsøgt at stave det Sådan her. Prøv at se altså du burde lave tydelige røde streg under og der fik jeg stadig helt rigtigt, så prøv at kigge på dengang ikke så få teksten til at være lidt mere sammenhængende også bare når man kigger. På den. Især, så bliver det nemmere at. Læse og så. Bruge mere tid på at retten igennem det tror jeg Sådan set godt du kan. Så er der den her. Ja så er den anmeldt Det er fint, så er der den her opgave med at skrive videre på bogen, ikke? Hvordan der har? Hvordan har du rettet den på samme måde? Sådan OK. Må jeg prøve at læse noget højt? Han giver et stort slag lige på næsen, men far siger ikke så meget til det han tager sig til. Næsen med stiger stadig på erik erik slår igen, men far siger stadig ikke noget jeg ikke tager fat i armen på far og trækker far og så trækker farser erik kigger på han og siger, har du forstået at du ikke skal tage til os igen? Fin start igen lidt mærkeligt linjeskift her ikke? Men så er der så så hopper vi rigtig meget over til Finland og. Og han var kun lige blevet 17 år, og så er der det her med at få. Et barn og Sådan. Noget ikke, og Der er simpelthen Jeg har simpelthen svært ved at forstå det i sig. Jeg synes, at Der er nogle ting i forhold. Til altså jeg. Jeg har svært ved at tro, at du har fået den læst igennem, og så har jeg tænkt det der, det spiller bare, så er det i hvert fald fordi der. Er en masse ting inde i dit hoved. Som for at det giver mening. Ikke er kommet ned på. Papiret OK og så Sådan noget med han er. Han er lige blevet 17 år altså han bliver jo 16 i bogen. Han er nærmest 17 år når bogen slutter. Og så her er vi flere år inde i fremtiden. Og så kan man sige lige i starten der gør du det. Jeg har bedt om at tage, altså fordi Der er det Der er der rammer du ligesom Sådan tone fra bogen. Ja, og den går bare, men så. Går den hurtigt tabt. Ikke så det skal du prøve at Sådan få det ført igennem, fordi Det er Sådan set en. Okay fin kærlighedshistorie, og Der er nogle problemer i forhold til at blive gravid, ikke? Men du kan se her, Der er vi helt nede i detaljen og han bliver slået og han siger noget til far og Sådan noget. Det er Sådan i samme stil som det og så hernede i bunden med det her. Der er ingen, Der er for eksempel ikke Sådan rigtig nogen citater hvor maja siger, Det er faktisk for dårligt eller Sådan noget ikke så er det bare Sådan og så sker det og så sker der det og så bliver mig gravid og så ved han ikke hvad han skal gøre og Sådan noget.

Taler
Tak for.

Taler 1
Så bliv. I den der måde at. Skrive på godt. Og så sørg for at få det læst igennem og være. Sikker på og. Hvis du er i tvivl om det, så får dine forældre til det eller en veninde eller andet til. Lige at sige hænger det her sammen? Godt. Så er der her. Ondskab, hvad er ondskab for mig? Ondskab ondskab kan være mange ting. Ondskab kan være et mobbe folk tale grimt have en dårlig holdning til en anden person, som man ikke har noget med at gøre. Og så slutter det med et komma. Det var sammenkørt. Og hele den del hvor du skulle prøve at reflektere over hvorfor vi holder med erik selvom. Han er ond eller tæver folk i hvert fald. Det er slet ikke med. Sådan et meget kort. Jeg har givet dig 2 du har lavet den. Der er flere fine ting i den, men langt hen ad vejen. Så er det synes jeg ikke, at det lugter af en opgave, Der er færdigt til. At aflevere. Det her. Det er en opgave, Der er mangler et par timers arbejde med lige at få den læst ordentlig igennem. Få den rettet til, så teksten hænger bedre sammen og de sidste refleksioner omkring, hvad ondskab er mangler så. Sørg for nu her nu har du allerede afleveret en opgave, måske?

Taler
Lidt eller Jeg er færdig med at udføre.

Taler 1
Tag den lige frem og kigge på den og være sikker på hænger den godt sammen. Ser det godt ud. Er der nogle underlige steder hvor Jeg har? Trykket på enter og Sådan noget. Ikke så lige være sikker på at at du har brugt den tid der skal. Til på at rette godt. Superduo så må du gerne stoppe den her.

AI-opsummering af transskriberingen

• Christian introducerer sig selv og nævner, at han lærer.
• Camilla præsenterer sig som elev.
• Der er fokus på Camilla’s tekst, som har mange fejl og underlige linjeskift.
• Christian opfordrer Camilla til at lægge større indsats i at få teksten til at se bedre ud og være mere sammenhængende.
• Der er bemærkninger om, at Camilla skal rette stavefejl og forbedre strukturen i teksten.
• Christian påpeger, at der mangler citater og dybere refleksioner i opgaven om ondskab.
• Camilla skal sikre sig, at teksten hænger godt sammen, og at den er korrekturlæst, før den afleveres.

© Kristian Georgsen: Invitér AI ind i klasserummet
2025 Forlaget Pøhler