Til alle Solstrålebøgerne har vi udarbejdet Læseguider:

• Læseguiderne til trin 1 og 2 er meget detaljeret og målrettet forskellige børne- og elevgrupper.
• Læseguiderne til trin 3 -6 kortere og indeholder i højere grad bare stikord og ideer til, hvordan du kan arbejde med bøgerne. Vi regner nemlig med, at du nu er så godt hjemme i den balancerede læseundervisning, at du har fundet din egen stil.

Supplerende materialer til Læseguiderne

• Puslehistorier til bøgerne på trin 1-4
  Til hver bog er udarbejdet et ark med billeder og som kan understøtte elevernes genkendelse af ord og tegn i teksterne og den første skrivning. I læseguiderne er der ideer til, hvordan puslehistorier kan anvendes i undervisningen. Puslehistorier til de enkelte bøger kan downloades herunder.
• Aktivitetsark til bøgerne på trin 5-6
  Til hver bog er udarbejdet et aktivitetsark med opgaver i ordgenkendelse, skrivning og tekstforståelse. Til bøgerne på trin 6 fokuseres yderligere på brug tegnene i teksten. Desuden er der til hver bog udvalgt en sætning, som kan klippes op som puslehistorie. Aktivitetsark til de enkelte bøger kan downloades herunder.
• Inspiration til indhold i den balancerede læseundervisning
  På indersiden af omslagene er der i hver bog en oversigt med ideer til fokusområder i forhold til de fem komptetenceområder i den balancerede læseundervisning, herunder også oversigt over hvilke af de 120 ord (se oversigt herunder), som indgår i bogen.

• Lister over de 120 hyppigste forekommende ord i børnebøger
  Listerne tager udgangspunkt i Bente Maegaard og Hanne Ruus: Hyppige Ord i Danske Børnebøger, Gyldendal 1981, som indtil videre er den eneste undersøgelse af ordene i børnebøger. Dansk Sprognævn udgiver også lister (fx Korpus 2010), men her indgår optælling af alle tekster – og ikke kun tekster til børn. Listerne kan downloades i tre versioner:

  1) De 120 ord er oplistet i rækkefølge efter hyppighed.
  2) De 120 ord er oplistet alfabetisk.
  3) De 120 er oplistet alfabetisk og skrevet på brikker, som kan klippes ud.